小学校教師が２年生の壁に押し当て大声で叱ったことが体罰に当たるとして、国家賠償法に基づく損害賠償を求めていた訴訟で、最高裁は４月２８日「体罰には当たらない」という判決を出しました。
判決文によると、その経緯は、
・当事者は小学２年生男子Ｂと３学年担任の教師Ａ（２人は面識がなかった）。
・休み時間にコンピューターをしたいとだだをこねる３年男子を教師Ａはしゃがんでなだめていた。
・そこを通りがかった男子Ｂは教師Ａの背中に覆いかぶさるようにして肩をもんだ。
・教師Ａは男子Ｂに離れるように言ったが止めなかったので上半身をひねり、右手で男子Ｂを振りほどいた。
・そこに、６年女子数人が通りかかったところ、男子ＢはＢの同級生男子１名と共にじゃれつくように６年女子を蹴り始めた。
・教師Ａはこれを制止し、注意した。
・教師が職員室へ向かおうとしたところ、男子Ｂは後ろから教師Ａのおしり付近を２回蹴って逃げ出した。
・教師Ａは男子Ｂを追いかけて捕まえ、男子Ｂの胸元の洋服をつかんで壁に押し当て、大声で「もう、すんなよ。」と叱った。
・男子Ｂは帰宅した夜、大声で泣き叫び「先生から暴力をされた」と母親に訴え、その後、食欲低下などの症状が現れ通院などをした結果、症状は徐々に回復し、元気になった。
ということです。
原審はこの行為を「体罰」と認めました。その理由は、
・胸元をつかむという行為は、けんか闘争の際にしばしば見られる不穏当な行為であり、より穏当な方法があった。
・双方の年齢、身長差、それまで面識がなかったことなどを考慮すると、男子Ｂの被った恐怖心は相当なもので、教育的指導の範囲を逸脱する。
とのことでした。
これに対して、最高裁の判断は、
・児童の体に対する有形力の行使ではあるが、他人を蹴るという悪ふざけに対して男子Ｂを指導するために行なわれたものであり、悪ふざけの罰として行なわれたことは明らか。
・教師Ａの行為にやや穏当を欠くところがなかったとはいえないとしても、この行為は、その目的、態様、継続時間当から判断して、教師が児童に対して行なうことが許させる教育的指導の範囲を逸脱するものではない。
とのことで、裁判官全員一致の意見で請求を棄却しました。
「体罰」と「教育的指導」の間の線引きは難しいと思います。
以前（昭和の時代くらいまでかな？）であれば、泣き叫ぶ子に対して母親が「あんたが悪いんでしょ！」としつけをすることで終わりだったと思います。
いつの頃からか「モンスターペアレント」と呼ばれる親があらわれ、ノイローゼになる教師が増えているといわれています。
モンスター達が今回の判決で少し目を覚ましてくれることを期待します。
この事件が起こったのが平成１４年１１月なので、当事者の男子Ｂは今中学３年生です。
きっと、良識のある男になっていると思いますが・・・・・・。
判決文はこちら。
http://www.courts.go.jp/search/jhsp0030?action_id=dspDetail&hanreiSrchKbn=02&hanreiNo=37554&hanreiKbn=01
－－－－－－－－－－あらし
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